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13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)仁人者,正其道不谋其利,修其理不急其功。(2)五尺童子言羞称五霸,为其诈以成功,苟为而已也。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(A.尹文认为齐宣王应该采用无为且能够宽容臣民的理念治国,他还引用《尚书》中的语句加以佐证,齐宜王认可尹文的想法,B.周公旦登上天子之位,任命十二州牧,每方派三人,外出考察远方的百姓,这样做能够使邻近的百姓亲附,边远的百姓安乐,C.成王把帮桐叶剪成玉珪的形状,开玩笑说要用它分封唐叔處,唐叔處怕他反悔,就请求周公旦帮忙,最终得到了封地晋国,
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6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.小说前两段,既呈现了一幅田园牧歌式的农耕社会图景,又叙述了能源核心、蒸汽车、通信塔等内容,组合出传统与未来交织的背景。B.痘哥带着小布开蒸汽车到黑石城卖粮食,买重要的能源核心和金属锭,替小布的爸爸接孤女,可见他是一个值得托付和信任的人,C.阿璃的最后一跳,是她在得知真相后的自我解脱,作者设置这一结局,表达了对阿璃滥用科技伤害人类的批判。D.科幻立足现实,文中村庄处于未来世界地球的太阳系外殖民星球,但村人的生活方式和文化记忆延续的是我们熟悉的地球文明,
7.下列对小说艺术特色的理解和鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.小说以“献身”为标题,突出卢一民为科研事业献身的形象,表现作者对一代知识分子的尊敬和褒扬。B.小说采用全知视角,将现实与回忆交织,使叙述更加直白真实、客观灵活,文章结构也更加紧凑,C.党委书记曾同林是文章的线索人物,他见证了卢一民的成长与收获,推动着故事情节的发展。D.小说在表现高尚人物的同时,也关注普通人的生活琐碎,唐琳的心理活动使作品更加符合生活的真实。
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