衡水名师卷·2022-2023学年度高三分科检测摸底卷

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详解弹棚查漏补缺触类旁通第一部分阅读【语篇类型】应用文【主题语境】人与自我——学习程序【文章大意】本文主要介绍了四款辅助学习的应用程序。【核心素养】考生通过阅读本文可以了解四款为学习助力的应用程序,自主拓宽学习渠道,丰富学习资源,增强学习意识。1.c【关键能力】考查理解具体信息的能力【解题思路】根据 Study blue部分中的” share flashcards with yourleacher& classmates in real time”可知, Study Blue能让学生实时与老师和同学分享识字卡,也就是说,该应用程序能把师生联系起来,使他们保持沟通,故选C。2.A【关键能力】考查理解具体信息的能力。【解题思路】根据TED部分中的” Playing is possible with noInternet connection”和 Pocket部分中的” Access to saved articleswithout the Internet”可知,这两个应用程序都有离线功能,故选Ac【关键能力】考查理解具体信息的能力。【解题思路】综合各部分的 Ratings信息可知, Quizz的评分高于其他应用程序,说明其用户满意度最高,故选C

3.B。(A项,特殊历史和记述历史、历史理论分类标准不同,不是并列关系;C项,“必能使记述历史成为更加科学的记述”判断绝对化,原文是“必能供给记述历史以不可缺的知识”;D项,“和普通历史分科不同”,不是特殊社会现象历史确定考察中心的目的。)