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2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题理数(一衡水金卷先享题周测卷)

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《春秋繁露》里,提倡的“张三世”不指下列哪个选项()

A 传闻
B 所闻
C 所见
D 所识

不指传闻。《春秋繁露》里,提倡的“张三世”指的是所闻、所见、所识。
《春秋公羊传》说,孔子写《春秋》,“所见异辞,所闻异辞,所传闻异辞”。董仲舒发挥了这一学说,认为“《春秋》分十二世以为三等,有见有闻有传闻”(《春秋繁露·楚庄王第一》)。东汉何休明确提出“三世”的概念。
他认为孔子著《春秋》,是取春秋时期 242年“著治法式”,将社会治乱兴衰分为三世:衰乱──升平──太平。这“三世”只是讲社会从乱到治的变易,还没有涉及社会性质转变的问题。魏晋以后,随着学术思想的变迁,“公羊”“成为绝学”。
清朝嘉庆、道光年间,“公羊”学重新兴起,清代经学家刘逢禄(1776~1829)等人着重阐发“公羊”的“张三世”等微言大义,说“春秋起衰乱,以近升平,由升平以极太平”。

《春秋繁露》里 , 提倡的“张三世”不指下列哪个选项 ()

扩展资料:
公羊“三世说”的本来内涵及其演进过程已得显明:其初,“三世说”不过意味着一种关于《春秋》历史的世代划分方式和记事方法的理论。在《公羊传》看来,“讳尊隆恩”与“辟害容身”乃是《春秋》“书法”的两个最主要特征。
进而,何休创造性地将“内外之辨”融入“三世说”,赋予后者以拨乱返正之新义,“三世说”由是具有了王道论和历史观的色彩。随着清代公羊家对于“三统说”、进化论等观念的引入,“三世说”遂又成为通达古今和革故鼎新的象征。
其中,在康有为那里,“三世说”还是他观察世界文明、品评中西文化优劣的方法论基础。“三世说”的这一演进过程表明:
自古以来,作为经世之学,儒学始终直面现实,关注世界的变化,并试图以自己的理论创新回应、解决实践中的新问题。就此而言,儒学可谓是虽旧而常新之学,展现出恒久的生命力和存在价值。
参考资料:搜狗百科-三世说

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世界上的”风车之国”是指:

1法国
2 荷兰
3阿根廷

荷兰
风车之国,即荷兰王国,通称荷兰(Nederland),位于欧洲西北部,濒临北海,与德国、比利时接壤。荷兰国土海拔很低,很多地方地势接近甚至低于海平面,因此又常称低地国。其以海堤、风车和宽容社会风气闻名。1229年,荷兰人发明了第一座为人类提供动力的风车,从此风车成为荷兰民族文化的象征。

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