2021-2022学年度高三一轮复习摸底测试卷衡水文综试卷

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学校,所以养士也。中”士”理解为()

（1）职能：培养人才(养士)；监督、议政。设想：设立学校作为决定是非的最高机构。
（2）认识：君臣关系应该是平等的关系(相互协作，共同配合)。目的：限制君主专制。
（3）认识：恢复宰相制；宰相辅佐君主，共议国事。
意图：相权制约皇权。变化：明朝废丞相，君权合并相权；清朝设立军机处，大臣只能依据皇帝的旨意办事。
（4）背景：明清两代，社会动荡；专制主义中央集权制度强化；商品经济进一步发展；理学走向极端。
特色：儒家思想的新发展；反对君主专制的早期民主启蒙。

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司汤达出版下列哪一部作品时第一次使用“司汤达”的笔名:()

马利-亨利·贝尔（Marie-Henri Beyle，1783年1月23日－1842年3月23日），笔名“司汤达”（Stendhal），19世纪著名法国作家。他以准确的人物心理分析和凝练的笔法而闻名，被认为是最重要和最早的现实主义的实践者之一。最有名的作品是《红与黑》（1830）和《帕尔马修道院》（1839）。1842年3月22日傍晚在巴黎街上行走时突然患脑溢血，经抢救无效，于23日清晨2时去世。