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7.1898年颁布的《定国是诏》提到:“嗣后中外大小诸臣,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。”由此可知A.激励人才向上之心B.尝试君主立宪制度C.承袭中体西用框架D.掀起救亡图存浪潮
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4~6题。材料一明理论主张,从信息加工的动态过程来看,感知敏感性、相似性判断与别、表征的形成与操作、分类,工作记忆等反映了认知信息由输入、表征到转变为备用状态等初级的、基本的认知加工过程,其中,感加过程制约着认知信息的输入,感知过程的速度、精度和准确度的差异可信息导个体所入的信息存在量成质的差异。辨别是比较两个客体之间异同的过程,是建立关于体的表征的前提,认知信息的表征是信息内化的阶段,可分为表征形成和操作两类加工,表征京星·语文模拟三[第2页](共8页)
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