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假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧), 并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。
注意:：1、每处错误及修改均仅限一词；
2、只允许修改10处, 多者(从第11处起) 不计分。
I still remember how nervously I was on my first day in the new school three years before,when I found them difficult to follow my teacher in the first English class. The teacher spoke English throughout the class, that was totally different from the lessons I had taken before.
In the morning class the next day, the English teacher came to me while I am reading the text aloud as other students. After listen to me for a while, she gave me a big smile and said he liked my voice very much. The smile shone on the whole day and the following days. A week later, I was volunteered to take charge of English study in my class.Thank to the comforting smile in my first morning class, I began to confident.
试题答案
1.nervously — nervous
2.before—ago
3.them—it
4.that—which
5.am—was
6.listen—listening
7.he—she
8.删was
9.Thank—Thanks
10.加be/get/become
【解析】
试题分析：我刚开始学英语很困难，也不适应老师的教学。第二天早读课老师听完我的朗读给予我微笑鼓励。几周后我主动要求负责管理班级英语学习。谢谢老师对于我的鼓励让我变得自信。
1.1】句意：我仍然记得新学校第一天我是多么的紧张。多么紧张，how后面要用形容词，故nervously — nervous
2.2】句意：三年前。three years ago故before—ago。
3.3】句意：我发现第一堂英语课要跟上老师非常难。此处应该it做形式宾语，故them—it。
4.4】句意：老师一节课都用的英语，这和我以前所上的课完全不一样。此处应该用 which引导非限制性定语从句， 故that—which。
5.5】句意：当我正在读书的时候老师走过来。因为这是叙述的三年前的事情，所以要用一般过去时，故am—was
6.6】句意：在听我读了一会之后，老师笑了。after介词后面的动词用-ing，故listen—listening。
7.7】句意：听我读了一会以后，老师说她喜欢我的嗓音。上文用的she,故he—she。
8.8】句意：几周后我自愿承担管理班级英语课的任务，志愿做某事为主动，故删was。
9.9】句意：幸亏第一节课老师舒心的微笑。“幸亏”固定短语thanks to，所以Thank—Thanks。
10.10】句意：我开始变得自信。此处缺少连系动词，故加be/get/become。
考点：短文改错。
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