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衡水金卷2022-2023学年度上学期高一年级期中考试·月考卷 历史答案

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1.D[解析]根据材料可知,陶寺遗址中的大中小幕

葬陪葬民数量有明显的差距,这意味着当时已经出现

了明显阶级分化,D项正确:母系社会尚未出现阶级,排除A项:通过材料无法看出文化的起源,排除B

项:这一时期尚未进入奴隶社会,而且通过墓葬无法

看出基主人的身份,排除C项

2.D[解析]商朝的重大人事任命,先由商王进行占

,后按下辞指示进行,反映出商代时期国家治理充

斤神权色彩,D项正确:国家重视对手工业的管理不

能说明朝延极力提高工匠地位,排除A项:材料并未

涉及国家对商业的管理,排除B项:材料不足以说明

商代天文历法体系相当完善,排除C项

3.A[解析]结合所学知识可知,宗法制的核心是

长子继承制,以血缘关系为纽带,因此根据材料”诸

侯之子(非煸长子)称公子,公子不得称(系视)先君”

可知与宗法制有关,A项正确.分封制是地方的政治

制度,排除B项:内外服制度是商朝的地方政治制度,排除C项:材料与世袭制无关,排除D项

4.D[解析]根据材料可知.材料反映了春秋战国时

期不仅城市规模扩大,而且成了商品集散地,说明当

时诸侯国的工商业经济得到发展,D项正确:铁型牛

拼技术反映的是农业生产,不是城市兴起,排除A

项:B项说法绝对,排除:工商业经济发展不等于长途

5.D[解析]秦朝乡长职权涉及民间财产继承,且还

要详细记录,可见当时基层管理制度严格.D项正确

材料现象与土地所有制变化、商品交换活跃无关,排

除A、C两项:政府允许居民把财产赠给女儿并不能

说明妇女地位提高,排除B项.

6.D[解析]根据图图示信息可知,春秋时期,王室衰

微,诸侯做大,秦朝在地方设立郡县制,郡县主要宜史

由中央直接任命,加强了对地方的控调.D项正确:春

秋时期,随着社会经济的发展和宗法血缘关系的瓦

解,贵族等级分封制开始解体,只能解释图1.与图2

秦朝郡县制的设立无关,排除A项:材料强调地方与

中央的关系,与”经济发展促进国家统一”无关,排除

7.B[解析]材料体现了扬雄通过”仿《论语》作《法

言》”等行为,提卫需学的权威地位,B项正确:扬雄对

诸子”彼此背道而驰,大多抵毁孔圣人”等行为不满,批判诸子的学说只是材料表面信息,不是其本质意

图,排除A项:”天人感应”是董仲舒的思想,且材料

未体现,排除C项:诸子学说纷争”迷感众人”,导致

民众无所适从,并不会引起民众愚味,排除D项

8.C[解析]材料中”察举制所依赖的乡里清议失去

社会基础”说明察举制走向期溃,在察举制之后形成

的选官制度是九品中正制,故选C项.世卿世禄制是

商周时期制度,以法为教以更为师是秦朝选官思想,

31.(1)制度:均田制:租庙调制.(4分)

(2)制度:两税法.(2分)

特点:以资产和土地多少作为纳税标准.(2分)

(3)变化:以人丁为主的征税标准改变为按资产征

税.(3分)

表现:封建国家对农民的人身控制逐渐松驰

(3分)

32.(1)举措:开拓疆土,并设立郡县进行管理:移民实

边,实行军民屯田制度:开通丝绸之路,设立专门机

构进行保护:军事征伐.(6分,任答三点即可)

(2)措施:以黄帝后商自居,追澜华夏族源:改汉姓:迁汉籍:祭祝先代圣王.(4分)

意义:强化华夏认同,明确政权和领土的统一性:推

动北方各民族的交往交流,促进民族交融:延续中原

政治传统,传承和发展中华文明:加深各民族的政治

和文化认同,推动中华民族共同体的发展壮大

(4分)

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