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语篇导读】主题语境:人与社会——社会服务。本文是记叙文。小婴儿们让敬老院里充满了欢乐,而这切都得益于一个叫“婴儿志愿者”的组织41.D。根据第二段描述的场景及第三段对“婴儿志愿者”这个组织的介绍可知,老人们对婴儿的到来非常欢迎,故此处指的是这位九十岁的老人从来不会“错过( misses)”这个组织的活动。42.B。根据上文的 sitting on the seat of her walke可知,小女孩从老人的助行架的座位上“离开( skips o”去和别的小孩子玩了。43.A。孩子们与20名老人“混合( mixed)”在一起44.C。当“老人们( seniors)”用茶点时,孩子们在四处爬、涂色、拍打气球或是在那些高兴的老人的臂弯里睡觉。本段中的 smiles也提示了答案。45.B。上文描述了要儿和老人在一起的场景,故此处指这个组织将两“代( generations)”人聚到了一起。46.C。根据语境可知, Turner带孩子去敬老院“看望(visi)”一位朋友的母亲。47.A。两年没有说话的人竞然“开始”唱歌,这让 Turner非常惊讶( surprised)。48.C。根据冒号后的内容可知, Turner在社交网站上发出了“召唤(cal)”。49.B。询问谁有兴趣带孩子一起去敬老院“拜访( dropping by)”50.D。根据 Everyone benefits from intergenerational programmes可知,这个组合对妈妈们也“有益(goo”51.C。为社区付出会给人一种“使命感和归属感( sense of purpose and belonging)”52.A。这确实能“帮助(help)”感到孤独的人。53.D。一家儿童医院捐了款说明当地人对这个组织的“关注( interest)”在增加54.B。此处是作者在举例说明观点,故选 for example55.C。 Turner希望扩大帮助的范围,从单一的婴儿探视到让小学生与这业“年长的( elderly)”笔友写信交流以及让老人教孩子们烘焙技能。
kingeaentbnektohasnever50workingtoeducateAfghanistan’syoungpeople..ShenowlivesinBrighton,England,butsheWhentheU.S.pulledoutofAfghanistan20yearslater,theTalibanagainonttookcontrolandforbadeanygirlovertheageofseventogetaneducation.Angeladidn’t51toseewhethertheywouldsomedayliftthese“temporary”52.Instead,shetookactionto53anonlineschooltokeepkidslearning.TheOnlineHeratSchoolnowhelpsabout1,000femaleg.theirstudies.Theteachers,manyofwhomliveinIran,areallexperiencedprofessionalswhoare55theirtime.Sofar,morethan400teachershavecdC.representedD.increase
