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第二部分语言运用第一节语篇类型:记叙文主题语境:人与自然—人与动植物——为保护动物而种树行文脉络:本文讲迷Mola在16岁时岌現由于洪水的破坏,他的家乡鸟和蛇的效量滅少,于是他开始寻求解决方法。发现种树可以解决问题后,他坚持种树多年,为动植物建造了一个家因。21.c文章首句提到 Molai在一个小村庄长大,结合语境可知,此处表示些湿地变成了他的第二个家(home)22.A根据上文提到的湿地和下文讲述的Mlai为保护动物而种树可知,这里指的是在很小的年纪,他就知道了自然( nature)的重要性和美丽23.C根椐下文表述的洪水发生了,鸟和蛇的数量都减少了可知,这里指的是他家周围发生了一些令人不安的( disturbing)事情4.D根据语境和空后的” it caused”可知,这里指的是洪水带来的破坏( damage)。25.A空前提到鸟的数量减少了,空后提到蛇的数量也减少了,故此处用Besides(此外)。26.B根据语境可知,这里指的是他意识到( realized)这是因为没有足够的树。27.B根据下句中的” during the daytime”并结合常识可知,这里指的是没有足够的树去保护这些动物免受热(heat)的伤害28.D根据空前的” plant trees及语境可知,解决方法是种树,以便于这些动物在白天可以寻求到庇护( shelter)29.C根据上文提到的解决方法是种树以及下文中的” for help but was toldthat nothing would grow there”可知,他向林业部门求助。 forest”林区,森林”符合语境。30.B根据空前的” Molai went looking on his own”以及空后的” a nearbysland where he began to plant trees”可知,此处表示他发现了( discovered)个附近的岛屿31.c根据下文中的” The water would then drip(滴落) on the plants below”及语境可知,这里指的是在旱季给小树浇水,故用 Waterin32.A根据空后的” for a lone boy”可知,对这个男孩来说,独自一个人在旱季给小树浇水是艰难的( tough)33.B根据下文中的” The water would then drip(滴落) on the plants below”可知,他是在每棵幼树的顶部(top)搭建竹台。34.D根据空前的” where he placed earthen pots with small holes”和空后的rainwater”以及” The water”可知,这里指用陶罐收集( collect)雨水35.D根据空后的” to plant trees for the next37 years”以及下文可知,他是在接下来的37年中继续( continued种树。
41.B【解析】句意:但她坚持收听英国广播公司的广播,她可以在高山上收听。A.takeup拿起,开始从事;B.pickup捡起,承载,接收(信号);C.turnup出现;D.buildup增进,加强。根据空前的“Butshe
