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(1.下列对材料一内容的梳理,不正确的一项是(3分)(摘编自方兴《先秦儒家的义利之辨的现代启示》)()以孔孟为代表义利观作者评价义重于利,重义而不轻利的先秦儒家比较合理B.以董仲舒为代表义利观、不谋其利,不计其功作者评价表面道德境界的汉代儒家身之养莫重于义高实际是一种倒退义利观作者评价C.宋明理学存天理灭人欲腐朽性、虚伪性以颜元为代表义利观义中之利,作者评价中国封建社会最D.的明清理学君子所贵也合理的义利观
19:2分)历史教科书的目录能够反映编写者的史学研究视角 阅谈材科，回答问题 材料目录第一编人类的原始时代及其向阶级社会的过渡第一章人类社会的形成和早期发展」第二章农耕畜牧的产生和氏族社会的紫荣第三章向阶级社会的过渡和原始文化第二编早期文明游物部族粗农珠世界生第四章·文明的开端两河、尼罗河流战的早期奴隶制社会第五章文明的新源地和早期文化交流的发生第六幸早期游牧、半游妆等部族的迁徙与农耕文明第三编‘大帝国的形成和古典文明的全盛第七章从亚述到波斯西亚北非军事大帝国的更选第八章从分立到统一南亚和东亚中决集权帝国的建立第九章从城邦到帝国地中海区的统一·第四编国际交往的扩大蛮族入侵和奴隶制时代的结束第十章四大帝国的并立和国际交往的扩大·第十一章奴隶制向封建制的过渡第十二幸蛮族入侵与奴隶制时代的结束图4图4为陈隆波等主编的《从分散到整体的世界史（上古分册）》的，目录·根据材料并结合所学知识，分机编写者的史学研究视角 （至少选择两个视角加以分析 ）多.6..高三历史第8页.共8页
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