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(2)该小组的同字在某次实验中得到了一条清晰的纸带,如图乙所示,该小组的同学在该纸带上选取了多个计数点,已知图中相邻两点之间还有两个计时点没有画出,若实验中所使用的交流电的频率为50Hz,则该次实验时,滑块B的加验时,滑块B的加速度大小为m/s^2(结果保留两位有效数字);

14.某同学利用α-萘乙酸(NAA)、吲哚丁酸(IBA)、2,4-D、吲哚乙酸(IAA)4种生长素类调节剂的不同浓度溶液,分别对拟南芥的幼苗进行处理,并对其生根情况进行测定,结果如图1和图2所示。下列有关叙述错误的是A.实验的自变量包括生长素类调节剂的种类及其浓度,因变量是主根和侧根的生长情况B.实验结果表明4种生长素类调节剂都能抑制拟南芥主根生长,促进侧根生长C.实验结果体现了生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点D.植物的不同部位对生长素的敏感性可能不同

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