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以下谁的儿子去偷赤兔马?

郭常的儿子 去偷赤兔马

三国演义 第二十八回 斩蔡阳兄弟释疑 会古城主臣聚义

话说滂沱大雨 天色已晚 关云长 等人 到一庄园借宿 主人名叫郭常 他儿子是游手好闲的小混混 深夜 去偷关公的赤兔马 被马一蹄踹倒 被捉个现形 于是郭常求情 关公饶他去了

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朱熹在长期的大学教育实践中,积累了许多成功的教学原则()。

鉴于小学儿童“智识未开”，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是“学其事”，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行为惯，学初步的文化知识技能。在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为惯。

扩展资料：
朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个人的教育分成“小学”和“大学”两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法。
朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在“坯璞”的基础上再“加光饰”，把他们培养成为国家所需要的人才。朱熹认为，与重在“教事”的小学教育不同，大学教育内容的重点是“教理”，即重在探究“事物之所以然”。
对于大学教育方法，朱熹一是重视自学，二是提倡不同学术观点之间的相互交流。朱熹关于小学和大学教育的见解，为中国古代教育思想增添了新鲜的内容。
参考资料来源：百度百科——朱熹