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6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)AA.“山上没有树,人不能活。”既侧面写出矿区的恶劣环境,也表达出孩子们内心对移树上山的渴望。B.小说中写《曹论战》的情节不仅表现了师生们的苦中作乐,还为后面胡老师的离世埋下伏笔。C.胡杨树没有存活,胡老师也因意外逝世,但胡杨树虽死不朽的精神,胡老师在学生心中所种的知识之树和价值之树却存活下来了。D.小说以儿童视角叙述,“我”不仅是故事的讲述者,更是亲历者、见证者,使故事显得更真实、亲切。
15.(18分)如图所示的是分拣快件的传送带模型,相距L=10.5m的两斜面A、B之间用传送带平滑相接,斜面倾角为0.传送带沿逆时针方向匀速传动,其速度的大小可以由驱动系统根据需要设定.质量m=10kg的载物箱(可视为质点),以初速度v0=5.0m/s从斜面A滑上传送带.已知载物箱与传送带间的动摩擦因数=68,=15,=265,重力加速度大小g取10m/s^2.(1)若传送带速度的大小为4.0m/s,,求载物箱通过传送带所需的时间;(2)调整传送带速度的大小,求载物箱到达下侧斜面时所能达到的最大速度和最小速度,6.0m/s,(3)若传送带速度的大小为6.0m/s,载物箱滑上传送带△t=0.85s后,传送带速度突然变△t=0.85s为零.求载物箱从斜面A经传送带运动到斜面B的过程中受到传送带的冲量大小.AB
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